Çocuklarımızın hangi yaş döneminde hangi davranışları gösterdiğini bilmek onları anlamamız konusunda bize avantaj sağlayacak ve ebeveynler olarak davranışlarımızı belirlememize yardım edecektir.
Devamlı bir gelişme ve ilerleme anlamına gelen gelişim doğumdan ölüme kadar devam eden bir süreçtir. Her çocuğun özel olduğunu, hepsinin farklı konularda gelişime ihtiyacı olabildiğini ve birbirleriyle kıyaslamamak gerektiğini unutmamak gerekiyor.
24 Ay Gelişim Özellikleri:
2 yaş çocuklarının duyguları inişli çıkışlı olabilir, sabırsız ve aceleci davranabilirler. Kolayca öfkelenip duygularını ağlayarak dışarı vururlar. Bu dönem çocuklarının ailelerinden öfke patlamalarına dair endişelerini çok sık duyarız. Ancak bunların yaş döneminin getirdiği belirtiler olduğunu unutmamak
ve sabırlı davranmak önemlidir. Bununla birlikte bu yaş dönemi çocukları ilginin kendi üzerlerinde olmasını ister, her şeyin kendilerinin olduğu düşüncesine kapılabilirler. Paylaşma duygusunu henüz kazanmamışlardır. İki kelimeli cümleler kullanabilir, çevreyi keşfetme dönemlerinde olduklarından
devamlı olarak sorular sorabilirler. Çok düzenli konuşamasalar da kendilerine özgü bir dilleri vardır. Resimleri incelemeyi sever ve resimlerdeki kişileri tanırlar. 24 aylık bir çocuğun tuvalet eğitimine hazır olduğunu düşünebiliriz. Genellikle bu dönemde enerjik ve hareketlidir, çevresine karşı ilgisi artmıştır ve etrafındaki nesneleri inceleme isteği vardır. Bazı şeyleri tek başına yapmak ister ve bundan
hoşlanır. Tek eliyle uzakta bulunan nesnelere uzanabilir, masal dinlemeyi sever. Yavaş yavaş bebeklik döneminden çıkmaya başlar.
24-36 Ay Gelişim Özellikleri:
Bazı sözcükleri yanlış söyleyebilir. Yanlış söylenen kelimeler olduğunda kelimeyi yanlış haliyle tekrar etmeyerek doğrusuyla yeniden cümleyi kurmak faydalı olacaktır. Bununla birlikte cümlenin özne ve yüklemleri arasında da uyumsuzluk olabilir; çocuğunuz giden bir araba gördüğünde “araba git” diyorsa
siz de “araba gitti” diyerek ona cevap verebilirsiniz. Bu gelişim aralığında çocukların en hoşlandığı aktivitelerden birisi taklit oyunlarıdır. Siz de çocuğunuzla taklit oyunları oynayabilir ve bu esnada onunla
sohbet edebilirsiniz. Taklit oyunları ebeveynin ev içinde yaptığı işler, bir meslek grubunun işinde yaptığı şeyler olabilir. Çocuk ev işlerini oyunda yapabilir ya da doktor, öğretmen vb. gibi meslekleri canlandırabilir.
36-48 Ay Gelişim Özellikleri:
Bu dönem çocuklarının basit kıyafetlerini kendileri giyinip çıkarmasını bekleriz. Okul öncesi eğitim kurumlarında çocuklara baktığımızda bazen bu yaş grubu çocuklarının daha önce hiç kıyafetlerini kendi giyip-çıkarmayı denemediklerini görüyorum. Aileler hiç fırsat vermediklerinde ve her şeyi çocuk için
yaptıklarında öğrenme süreleri uzuyor ve sorumluluk almadan yetişiyorlar. Burada önemli nokta çocuğun yapabilmesi için ona fırsat tanımak ve sabırla beklemektir. Bu dönemde çocuklar temel insan figürlerini de çizerler. Çizebildikleri şeyler ince motor gelişimlerine göre değişiklik gösterebilir. Çatal ve kaşık kullanarak
yardımsız yemek yiyebilir, bardağı tutabilir ve istediklerini içebilirler. 3 tekerlekli bisiklet kullanabilir, kaydıraktan kayabilir, tek başına merdiven çıkar ve bir yetişkin yardımıyla inebilirler. Koşarken köşeleri dönebilirler. Sosyal duygusal gelişimlerine baktığımızda; hayır sözcüğünü yoğun olarak kullandıklarını görebiliriz. Akranlarıyla oynamaktan çok kendi başlarına oyuncaklarıyla oyun oynarlar.Eşyaları paylaşma konusunda zorluk çekebilir, paylaşmak istemeyebilirler. Dil gelişimleri ile ilgili ise 3 ve daha fazla kelime
içeren cümleler kullandıklarını söyleyebiliriz. Çok soru sorabilirler, hikayeler dinlemek ve tekrarlamak hoşlarına gidebilir. Bu dönemde bilişsel gelişimleri yetişkinin verdiği 2-3 yönergeyi yerine getirebilecek kadar ilerlemiştir. Hayal güçleri zengindir. Yuvarlak, kare, üçgen gibi şekilleri eşleştirebilir, yapboz
yapmayı severler. Nesnelerin benzerlik ve farklılıklarını söyleyebilirler. Ana renkleri isimlendirmede sorun yaşamazlar.
48-66 Ay Gelişim Özellikleri:
Bu dönemde top oyunlarını kolayca oynarlar, merdivenleri koşarak inip çıkabilirler. Beden hareketlerini kontrolünü yönetebilirler ve sürekli hareket halindedirler. Dişlerini fırçalama, kendi kendine yemek gibi özbakım becerilerini yapabilirler. Birçok kıyafetlerini kendileri giyip çıkarırlar. Kalemi daha iyi tutar ve insan,ağaç,ev gibi figürler çizebilirler. Resimleri önceki dönemlere göre daha anlaşılırdır. Bu dönem yeniden ilgi odağı olmak istedikleri ve hep “ben” anlayışının hakim olduğu bir dönemdir. Meraklıdırlar ve arkadaşları ile olmak onlara keyif verir. Sorumluluk almayı severler ve kuralları uygulayabilirler. 4-6 yaş arası çocuklar masa başı etkinliklerini severler. Daha karmaşık cümleler kurabilir, kurallara uygun konuşmaya başlarlar. Öğrendikleri şeyleri tekrarlamayı çok sık yaparlar. Kurgu yaparak çeşitli hikayeler oluşturup size anlatabilirler. Dinledikleri hikayelerin etkisinde kalır ve bunları değiştirerek size yeniden anlatabilirler.
No responses yet